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O conceito institucional (CI) da UniBF no MEC é 4 de 5. Para gerar esse conceito, o Ministério da Educação avalia as instituições com base nas instalações físicas, no plano de desenvolvimento institucional, na gestão da instituição, no corpo de colaboradores e na política de ensino para cursos de graduação e pós-graduação.
Nota no MEC
O curso em sua proposta pedagógica customiza as necessidades de formação que a comunidade necessita. Pedagogos com sólidos conhecimentos teóricos e práticos e que possam trazer propostas e ações inovadoras para os espaços escolares e não escolares, buscando sempre a melhoria na qualidade de ensino. Considerando-se essa realidade o curso procura formar profissionais aptos para atuarem na docência da educação básica; na gestão educacional; nos processos educativos; na produção e difusão do conhecimento científico; tecnológico e educacional, primando pela ética profissional e responsabilidade social.
Objetivo Geral
Formar profissionais com capacidade para atuar em atividades próprias ao campo educacional e em espaços não escolares, promovendo o desenvolvimento das instituições de ensino e da sociedade, compreendendo também o macro ambiente e as relações nele existentes.
Mercado de Trabalho
Segundo as novas diretrizes governamentais os currículos dos cursos devem ser direcionados a formar professores para os níveis de Educação Infantil, Educação Fundamental I e para a área de gestão de instituições de ensino.
Entre as áreas em que o profissional de pedagogia pode trabalhar estão: ensino em escolas públicas e privadas; administração escolar; educação especial; orientação educacional e pedagogia empresarial/ hospitalar.
Público-alvo
QUEM PODE CURSAR E OS PRAZOS PARA CONCLUSÃO:
A Graduação Digital Intensiva é destinada aqueles que desejam buscar uma formação em nível superior e que concluíram o Ensino Médio, sendo está a sua primeira Graduação.
O prazo para conclusão deste curso é de no mínimo 3 anos e máximo de 5 anos.
Comunicação e Linguagem
80h
Currículo: concepção, história e marcos regulatórios
80h
História da Educação
80h
Política e Organização da Educação no Brasil
80h
Práticas Pedagógicas I
80h
Sociologia e Filosofia da Educação
80h
Didática e avaliação da aprendizagem
80h
Legislação Educacional e os Direitos da Criança e Adolescente
80h
Práticas de Extensão I
80h
Práticas Pedagógicas II
80h
Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem
80h
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
80h
Educação Inclusiva
80h
Estágio Supervisionado I
80h
Ética, Cidadania e Responsabilidade Social e Profissional
80h
Fundamentos e práticas na Educação Infantil
80h
Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa
80h
Práticas Pedagógicas III
80h
Alfabetização e Letramento
80h
Estágio Supervisionado II
80h
Metodologia do Ensino da Matemática
80h
Práticas de Extensão II
80h
Práticas Pedagógicas IV
80h
Relações Étnico-raciais: História e Cultura Afro-brasileira e Indígena
80h
Metodologia de Ensino de Geografia
80h
Metodologia de Ensino de História
80h
Metodologia do Ensino de Arte
80h
Pedagogia de Projetos
80h
Práticas Pedagógicas V
80h
Psicomotricidade e Ludicidade
80h
Estágio Supervisionado III
80h
Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
80h
Metodologia de Ensino das Ciências Naturais
80h
Práticas de Extensão III
80h
Práticas Pedagógicas VI
80h
Projeto Político Pedagógico: Concepções e Fundamentos
80h
Estágio Supervisionado IV
80h
Gestão Educacional: Direção e Coordenação Pedagógica
80h
Literatura Infanto-Juvenil
80h
Metodologia da Educação EJA
80h
Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico
80h
Estágio Supervisionado V
80h
Educação Ambiental
80h
Estágio Supervisionado VI
80h
Metodologia da Educação à Distância
80h
Metodologias Ativas
80h
Pedagogia em Espaços Não Escolares
80h
Trabalho de Conclusão de Curso
50h
Atividades Complementares
200h
Carga horária total
4010h
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